SAMUEL ALEXIS SINETIFICO

puntos: 2-3-5 de actividades de aprendizaje del sena

i.e presbitero antonio jose bernal londoño s.j

Practicas sobre conceptos básicos de circuitos eléctricos

cuestionarios

juan pablo Vidal Saldarriaga-juan pablo Vélez muñoz

25/04/2014

PRACTICA SOBRE CONCEPTOS BASICOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

   CUESTIONARIO FIGURA 1

a.  ¿Qué sucede en el circuito cuando se cierra solo uno de los switch?

R=// cuando cerramos el switch la energía pasa corriente y el bombillo se enciende.

b.  ¿Qué sucede cuando cerramos ambos?

R=// el circuito quedaría abierto; por lo tanto  no pasa la energía hacia el bombillo.

c.  ¿Qué tipo de circuito hay en el circuito serie o paralelo?

R=// el tipo de circuito que hay en el montaje es en serie.

CUESTIONARIO RESPECTO AL CIRCUITO 3

a.  ¿que sucede con la intensidad de la luz en las bombillas?

R=//la intensidad de las bombillas es la misma

b.  ¿a que se debe el fenómeno?

R=// es debido porque tienen el mismo voltaje

c.  ¿Qué sucede si se daña una bombilla?

R=//no pasa nada porque están conectadas con la misma corriente eléctrica

CUESTIONARIO RESPECTO AL CIRCUITO 3

a.  ¿Qué sucede en el circuito cuando se cierra solo uno de los switch?

R=//si ya esta encendido y cerramos el otro switch no pasa nada porque solo el primer switch lo puede apagar

b.  ¿Que sucede cuando cierras ambos?

R=//si están apagados se encienden o  si están encendidos  se apagan

c.  ¿Qué tipo de circuito hay entre s1 y s2 en el montaje serie o paralelo?

R=//paralelo

CUESTINARIOS RESPECTO A LA FIGURA 4

a.  Apague el switch 1, coloque el bombillo 1, quite el bombillo 2. Ahora encienda el switch  y conecte a los  110 vac. ¿Qué sucede?

R=//se encienden porque están conectados a la misma red

b.  Apague el switch 1, coloque el bombillo 1, coloque el bombillo 2. Ahora encienda el switch y conecte a los   110 vac. ¿Qué sucede?

R=// se encienden porque están conectados a la misma red

c.  Apague el switch 1, quite el bombillo 1, quite el bombillo 2. Ahora encienda el switch y conecte a los 110 vac. ¿Qué sucede?

R=//no encienden

d.  ¿Qué tipo de topología tienen la L1 y la L2?

R=//

¿QUÉ TIPO DE CONCLUSIONES SE OBTIENEN DE LA PRACTICA?

R=// Todo lugar por donde pueda recorrer una corriente eléctrica es un circuito eléctrico, el trayecto que recorre una corriente eléctrica.

Si el flujo de corriente eléctrico es continuo sin ninguna interrupción, es un circuito completo.

Los circuitos eléctricos generalmente son compuestos de más de un dispositivo o bombilla, estos se conectan en el circuito de dos formas: en serie y paralelo.

lluvia de ideas

Voltaje (símbolo V): Unidad de diferencia de potencial (V). El potencial se refiere a la posibilidad de realizar un trabajo, cualquier carga eléctrica tiene potencial para hacer trabajo al mover otra carga, ya sea por atracción o repulsión.

Existen dos clases de voltajes: Voltaje directo (DC) el cual lo podemos encontrar en las baterías o pilas normales y alcalinas.


la corriente eléctrica

La corriente eléctrica es el movimiento de cargas por un cable. En la realidad, estas

cargas son los electrones. Los metales pueden conducir la corriente. Cuando uno
pone una pila entre las 2 puntas de un cable, la pila obliga a estos electrones a
moverse. La pila provoca la aparición de la corriente eléctrica.

resistencia eléctricaLa resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de corriente. Descubierta por Georg

Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica. La unidad de la

resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición en la práctica existen diversos
métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmnímetro. Además, su cantidad recíproca es la conductancia,


Ley de Ohm

Hay una relación fundamental entre las tres magnitudes básicas de todos los circuitos, y es:

Es decir, la intensidad que recorre un circuito es directamente proporcional a la tensión de la fuente
de alimentación e inversamente proporcional a la resistencia en dicho circuito.
Esta relación se conoce como Ley de Ohm.
Es importante apreciar que:
1. podemos variar la tensión en un circuito, cambiando la pila, por ejemplo;
2. podemos variar la resistencia del circuito, cambiando una bombilla, por ejemplo;
3. no podemos variar la intensidad de un circuito de forma directa, sino que para hacerlo
tendremos que recurrir a variar la tensión o la resistencia obligatoriamente.
También debemos tener claro que:
I sube si
V sube
R baja
I baja si
V baja
R sube
Cuando resolvemos problemas de la ley de Ohm tendremos que saber despejar cada una de las
variables en función de cuál sea la incógnita que nos pregunten. El siguiente gráfico te servirá para
hacer esto: tapa la variable que deseas despejar y si las que te quedan a la vista está, a la misma
altura, pon entre ellas un signo de multiplicar; si quedan una sobre la otra, pon un signo de dividir
LEY DE WATT

La potencia eléctrica se mide en vatios, en homenaje a James Watt, quien realizó los trabajos que

llevaron al establecimiento de los conceptos de potencia, y dictó la llamada ley de Watt.
ley de watt
En donde P = potencia en Vatios
V = Tensión en voltios
I = Intensidad

potencia eléctrica
La potencia eléctrica se define como la cantidad de trabajo realizado por una corriente eléctrica

impedancia
La impedancia es la oposición al paso de la corriente alterna. A diferencia de la resistencia, en la impedancia se incluyen los efectos de  acumulación y eliminación de carga (capacitancia) y/o inducción magnética (inductancia). Obviamente, este efecto es solo apreciable ante cambios en el tiempo de la señal eléctrica. Como el prototipo de estos cambios es la señal senoidal, todos los modelo que describen la Impedancia se derivan a partir de este tipo de señal. En esta unidad se estudiará la forma en que con la ayuda de los números complejos se puede modelar el concepto de impedancia de una forma ventajosa en tal forma que la resolución de circuitos con elementos reactivos se convierte en una tarea relativamente sencilla.

formato para la hoja de vida

DISEÑO CURRICULAR TECNICO EN SISTEMAS SENA